جایگزینی مهارت آموزی به جای مدرک‌گرایی

جایگزینی مهارت آموزی به جای مدرک‌گرایی

براساس بند ۴ ماده ۴ لایحه برنامه ششم توسعه، دولت مکلف است به منظور افزایش مهارت و تخصص نیروی کار، نسبت به ارایه مدارس عالی کسب و کار با استفاده از ظرفیت های خدمت زیر پرچم و کارورزی دانشجویان، اقدام نماید و گزارش اجرای این بند را به مجلس اطلاع بدهد.

رییس انجمن کسب و کار ایران با اشاره به تصویب این بند از لایحه برنامه ششم در کمیسیون تلفیق مجلس که بیانگر اهمیت دولت و مجلس به مقوله مهارت آموزی درهمه نهادهای دولتی و غیر دولتی است، ابراز امیدواری کرد: با همکاری آموزشگاه‌های مهارتی، صنایع و دانشگاه‌ها، مهارت گرایی به تدریج جایگزین مدرک گرایی شود.

هادی سیاری ، افزایش سهم آموزش‌های مهارتی در نظام آموزشی در برنامه ششم را حرکتی بسیار شایسته عنوان کرد و گفت:سال هاست که مدرسه کسب و کار غیردولتی ماهان ، مهارت آموزی را بسترسازی و نیز فارغ التحصیلانی را تربیت کرده که به جای کسب دانش آکادمیک به سمت یادگیری مهارتی و کاربردی پیش رفته اند.

وی که از آغاز ثبت‌نام دوره‌های MBA و DBA برای کارآفرینان و متخصصان کسب و کارهای مختلف در مدرسه عالی کسب و کار ماهان خبر می داد ، اظهارداشت :

 

جوانان مهارتی و آموزش دیده، کاپیتان‌های اقتصاد کشورهستند که با ارائه الگوهای مهارتی و کاربردی می توانند افراد را به تکاپوی علمی وا داشته و با خلق ایده‌های جدید و کارآفرینانه آنها را جذب بازار کار کنند.

این کارآفرین با بیان اینکه افرادی که از طریق فرآیندهای بخش خصوصی آموزش می بینند، زودتر جذب بازار کار شده و در جهت ارتقا و پیشرفت خود بیشتر تلاش می‌کنند ، اضافه کرد: با برداشته شدن تحریم‌ها فرصت بیشتری برای رونق کسب و کار فراهم و نیاز به تحقیق و آموزش و کسب علم ، بیش از گذشته احساس می شود.

 

رئیس مدرسه عالی کسب و کار ماهان با اشاره به گفته های اخیر مشاور عالی سازمان سنجش مبنی بر کاهش آمار داوطلبان کنکور ٩٥ نسبت به ۹۴ و همچنین ریزش 120 هزار نفری داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد ٩٦ دانشگاه آزاد، تصریح کرد : این کاهش آمارها به دلیل گرایش جامعه دانشگاهی به سمت فراگیری آموزش‌های مهارتی است که برنامه ششم توسعه نیز بندهایی را به آن اختصاص داده است و بدین معنی است که دانشجویان ، مدیران ، مسوولان و همه دست اندرکاران کسب و کار ، مهارت آموزی را بر مدرک گرایی ارجحیت داده و به دنبال خلق ایده های نوین و کارآفرینانه از سوی فارغ التحصیلان هستند که به ویژه درپساتحریم بتواند به رونق تولید و اشتغالزایی بیشتر بیانجامد و ورود دانش آموختگان به بازار کار را تسهیل کند.

وی تاکید کرد: درشرایط فعلی کسب و کار، آموزش مدیرانی توانا برای خلق فرصت های کسب و کار و مهارت آموزی سرمایه های انسانی ، توسط مجموعه های خصوصی کشور ، فرصتی بی نظیر را برای فعالان اقتصادی در پسا برجام رقم خواهدزد.

این فعال حوزه کسب و کار افزود: مدیران مهارت آموخته با تحلیل درست از تاثیر کاهش قیمت نفت و نوسانات طلا و نرخ ارز و مدیریت دربرقراری روابط بانکی ایران با جهان، می توانند هزینه های سنگین مالی بنگاه های اقتصادی را کاهش داده و با تفکراستراتژیک دانش بنیان خود، تغییرات بازار را پیش بینی و نوسانات را مدیریت کنند که نهایتا به حضور هوشمندانه مدیران در عرصه اقتصاد منجر شده و در انتها سبب تسریع در روندجهانی شدن برای توسعه پایدار کشور و بهره مندی از فرصت های اقتصادی می شود.

اشتراک گذاری در email
اشتراک گذاری در telegram
اشتراک گذاری در whatsapp
اشتراک گذاری در print

دیدگاهتان را بنویسید

امتیاز دهی

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.